Io le chiamo emozioni   (i miei racconti)                      Segnala questa pagina ad un amico:                       Se Vuoi Guardare le mie foto: 

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Ciao, mi chiamo Piero, sono nato nel 1960, mia moglie si chiama Anna, ho due figli: Leonardo e Marianna, sono nati nel 2000; sono gemelli. Marianna e affetta da sindrome di Down. Ho fatto questo sito per mettere a disposizione il materiale e l’esperienza che in questi pochi anni mi sono fatto nel mondo dell’handicap e non solo.  Se hai voglia scrivimi:  abile.abile@tiscali.it

indice leggi per tutelare i diritti dei disabili 

la pagina dei giochi gratis

 

Consapevole che non bisogna illudersi, che ogni caso è a sé, ognuno è diverso dall'altro, che...

non ho resistito: ecco una serie di traguardi raggiunti da persone con sindrome di Down

 

 

GUIDA AGENZIA delle ENTRATE agevolazioni disabili 2007

AIPD  Guida ai diritti e alle agevolazioni per le persone  con sindrome di Down

agevolazioni per i trasporti

agevolazioni auto a cura dell'aci di Lecco

Guida ai diritti del CRH

 
Parcheggi: Pago o non pago?  

Accesso ai veicoli dei disabili nelle Ztl di tutta Italia

Nei parcheggi delimitati dalle linee blu, le persone disabili con contrassegno pagano o non pagano?

Il parcheggio è un servizio, un diritto e troppo spesso un problema.

 

Il trasporto scolastico è gratuito

Punto di riferimento in materia è la legge quadro per l'assistenza, l'integrazione e i diritti dei portatori di handicap 5 febbraio 1992 n. 104 che ha ripreso e sviluppato quanto già disposto dall'art. 28 della L 30 marzo 1971, n. 118 e che prevede, nell'ambito del diritto dei disabili a frequentare la scuola dell'obbligo e i corsi di formazione professionale finanziati dallo stato, il trasporto gratuito dalla propria abitazione alla sede della scuola o del corso e viceversa

 Trasporto gratuito disabili scuole superiori a carico delle Province

Commento di Salvatore Nocera sulla sentenza del T_A_R_ di Salerno

 

 

Finalmente reso compatibile lavoro e diritto alla pensione di reversibilità

 

Notizie dall'AIPD

28-09-2007

Pubblicato sulla G.U. il Decreto 2 agosto 2007 che individua le patologie escluse dalle visite di controllo

Il 2 agosto è stato firmato dai Ministeri della Salute e dell’Economia e Finanze, pubblicato sulla Gazzetta Ufficiale n. 225, 27 settembre 2007
 L´emanazione del Decreto ha finalmente reso applicabile il comma 3, art. 6 del decreto Legge 4/2006, convertito, con modificazioni dalla Legge 80/2006, che ha stabilito che le persone che “presentano menomazioni o patologie stabilizzate o ingravescenti che abbiano dato luogo al riconoscimento dell’indennità di accompagnamento o di comunicazione sono esonerate da ogni visita medica finalizzata all’accertamento della permanenza della minorazione civile o dell’handicap”. Come si vede leggendo l’elenco, la voce 10 è quella nella quale le persone con sindrome di Down potrebbero essere riferite.

Ribadiamo che comunque l’esonero si riferisce esclusivamente a coloro che sono stati riconosciuti titolari dell’indennità di accompagnamento, e che per tutti gli altri continua ad essere obbligatorio, in caso di convocazione a visita di verifica per l’invalidità civile, sottoporsi alla stessa. Per quanto riguarda le visite di verifica o rivedibilità relative all’accertamento della condizione di gravità dell’handicap (legge 104/92) ricordiamo che le persone con SD ne sono già esonerate.
 

 

 

 

Ricevo da Giancarlo   New versione 1.2

A dicembre misi a disposizione un programma per facilitare la scrittura dei compiti di matematica nella scuola elementare. Dopo un pò di esperienze e modifiche richieste da altre persone ho prodotto una nuova versione del programma che permette tra l'altro di:

  1. Scegliere la dimensione del carattere

  2. Scrivere anche caratteri e non solo numeri (mio figlio scrive anche i testi dei problemi e non solo le operazioni)

  3. Scrivere anche gli esponenziali (sia lettere che numeri)

  4. Ecc

Chiunque volesse averne una copia gratuita può cliccare quì.

 

La comunicazione aumentativa dal sito dell'associazione un passo avanti

unpassoavanti

cornelia de lange

io comunico

benedettadintino utilità da scaricare

benedetta d'intino

isaac italy

leonardo ausili

navigabile.it

radio radicale    conferenza-italiana-sulla-comunicazione-aumentativa-ed-alternativa

 

 

 

 

Sconti fiscali per la pratica sportiva dei ragazzi

Sono state definite nei dettagli, con il decreto ministeriale firmato dal Ministro delle Politiche Giovanili e Attività Sportive e dal Vice Ministro dell'Economia e delle Finanze, le regole da rispettare per usufruire della possibilità, prevista dal comma 319 dalla Legge Finanziaria 2007, di portare in detrazione il 19% delle spese sostenute per l'iscrizione e l'abbonamento dei ragazzi dai 5 ai 18 anni ad associazioni sportive, palestre, piscine e altre strutture destinate alla pratica sportiva dilettantistica.

Per poter usufruire della detrazione, il massimo previsto è 210 euro l'anno, la spesa deve essere certificata da bollettino bancario o postale, da fattura, ricevuta o quietanza di pagamento che rechino chiaramente l'indicazione:

a) della ditta, denominazione o ragione sociale e della sede legale, ovvero, se persona fisica, del nome cognome e della residenza, nonché del codice fiscale;

b) della causale del pagamento;

c) dell'attività sportiva esercitata;

d) dell'importo corrisposto per la prestazione resa;

e) dei dati anagrafici del praticante l'attività sportiva e del codice fiscale del soggetto che effettua il pagamento.

La detrazione opera per tutte le spese sostenute nell'anno 2007 che si potranno detrarre nella dichiarazione dei redditi per le persone fisiche (IRPEF) nel 2008. E' quindi fondamentale richiedere subito e conservare le ricevute e le certificazioni dei pagamenti effettuati.

decreto agevolazioni sportive.pdf                  guida agevolazioni sportive.pdf

 

Sul sito www.coordinamentodown.it è possibile scaricare e stampare il nuovo testo del Vademecum Scuola (http://www.coordinamentodown.it/vademecum.pdf) redatto dal Gruppo Scuola del Coordinamento Nazionale delle associazioni delle persone con sindrome di Down con la consulenza dell'Avv. Nocera e aggiornato al 14 maggio 2007.
Scarica

 

COMITATO PROMOTORE PER IL PREPENSIONAMENTO DI GENITORI DI DISABILI GRAVI

Ia GIORNATA NAZIONALE PER IL
SOSTEGNO ALLE FAMIGLIE DI DISABILI GRAVI E GRAVISSIMI

Possiamo TUTTI fare qualcosa!  
Clicca qui per partecipare attivamente

Club della Letizia - www.club.it/letizia  - clubletizia@libero.it

Consulta per l’ Handicap XII Municipio di Roma

www.roma12handicap.org  - luciagennari@alice.it

Un Passo Avanti – http://chiaraesimone.altervista.org  - roma@unpassoavanti.it

 

DPCM n. 185/2006

Regolamento per l'individuazione dell'handicap commento di S. Nocera

Si è svolta in data 19 maggio 2007 la riunione dell’ Osservatorio Scolastico FISH.

Del.n.164 del 05/03/2007 R. Marche DPCM n. 185/2006 - Competenze circa la individuazione dell'alunno come soggetto disabile.
AIPD
Scheda n. 255  L’Intesa Stato-Regioni del 2008 per l’accoglienza scolastica e la presa in carico degli alunni con disabilità

scarica il documento

 

numero allievi per classe

notizie tratte dal sito www.aipd.it ass.ita.persone down
Per il TAR e’ illegittima la presenza di due alunni disabili nella stessa classe

Ripristinato il tetto massimo di alunni nelle prime classi frequentate da alunni con disabilità
 

 

Ingresso gratuito ai musei per i disabili ed un accompagnatore dal 10 agosto 2006

Governo Italiano -Nuove norme per l'ingresso gratuito nei musei

 

LA PEDAGOGIA DEI GENITORI 

La famiglia è una componente essenziale e insostituibile dell’educazione. Spesso le viene attribuito un ruolo debole e passivo che porta alla delega ai cosiddetti esperti.

La famiglia possiede delle competenze che devono esserle riconosciute dalle altre agenzie educative.I genitori sono per esperienza e vocazione educatori dei propri figli e esprimono le loro competenze attraverso la narrazione dell’itinerario di crescita dei propri figli. La loro dignità di educatori deve essere riconosciuta dagli esperti e dai professionisti dell’educazione. Riconoscere la dignità educativa della famiglia non significa però sottovalutare i compiti formativi della Scuola, è innegabile infatti che la responsabilità degli interventi educativi realizzati in classe spetti agli insegnanti. Si tratta piuttosto di valorizzare quel potenziale di risorse troppo spesso negate e sottovalutate, ma presenti nell’esperienza quotidiana, che rappresentano il patrimonio educativo dei genitori   

il progetto pedagogia genitori   

Con i nostri occhi Valorizzare le competenze educative dei genitori e demedicalizzare il percorso dell’integrazione

 

Milano, 8 mar. (Adnkronos Salute) - Via libera alla vendita in italia del Ritalin, il controverso farmaco - a base di metilfenidato cloridrato - utilizzato già da tempo negli Usa nei bambini più agitati.

L'Agenzia italiana del farmaco (Aifa) ha dato l'ok all'immissione in commercio di 39 nuovi medicinali, tra cui 22 generici-equivalenti, due prodotti contro le malattie rare (mieloma multiplo resistente alle cure tradizionali e dolore severo che non risponde agli oppioidi) e tre nuove entità chimiche fra cui l'atomoxetina (Strattera) e il tanto discusso metilfenidato (Ritalin). Questi due farmaci vengono impiegati nella terapia della sindrome da deficit dell'attenzione e iperattività (Adhd) e l'Aifa sottolinea che si tratta di prodotti indicati "in integrazione al supporto psico-comportamentale".

http://www.giulemanidaibambini.org/

SU RETE 4… ‘GIU’ LE MANI DAI BAMBINI’! 22-10-2007

In prima serata, su Rete 4, il nostro messaggio contro la disinvolta somministrazione di psicofarmaci ai bambini ha raggiunto milioni di telespettatori! Un quarto d’ora incalzante a L’Antipatico con il nostro Portavoce nazionale Luca Poma intervistato sui temi più scottanti del momento: Ritalin® ai bambini, effetti collaterali, rischi di iper-medicalizzazione.

Clicca qui per vedere il video!

 

 

Viste le modifiche apportate al Decreto legislativo 109/98 con il Decreto Legislativo 130/2000 che per le prestazioni sociali "erogate a domicilio o in ambiente residenziale a ciclo diurno o continuativo, rivolte a persone con handicap permanente grave di cui all'articolo 3 della legge 104/1992, nonché a soggetti ultrasessantacinquenni la cui non autosufficienza fisica o psichica sia stata accertata dalle Aziende Unità Sanitarie"

verrà presa in considerazione la situazione economica del solo assistito e non quella del nucleo famigliare.

 

Isee e disabili di S. Nocera

 

COMITATO DEI SINDACI DELL’AMBITO TERRITORIALE DI JESI
Atto di indirizzo per la determinazione del concorso al costo delle prestazioni assistenziali rivolte a persone in situazione di handicap

Contribuzione al costo dei servizi socioassitenziali da parte degli utenti.

Nota del Difensore Civico della regione Marche  20-07-06

Parere  del Difensore Civico della regione Marche 31-01-07

 

lettera del Gruppo Solidarietà al comune di Jesi 31 maggio 2000

Comune di Jesi - Regolamento per l'applicazione dell'ISEE

 

Sentenza T.A.R. di Catania

 

sentenza T.A.R. marche

 

Superando_it - Anche in Toscana conta solo il reddito dell'assistito

Superando_it - Anche la Toscana contro la partecipazione alla spesa

Superando_it - Anche per il TAR delle Marche conta solo il reddito dell'assistito

Superando_it - Compartecipazione alle spese una sentenza che fa scuola

Superando_it - Servizi socio-assistenziali e costi per gli utenti

Superando_it - Il diritto di «pagare il giusto»

 

Informare: una scelta e un obbligo di legge

Centro Risorse Handicap

LE RISORSE INFORMATIVE E DI DOCUMENTAZIONE
SULLA DISABILITA’ IN ITALIA

 Guida informazione

 

Il 2 giugno 2006 è entrato in vigore il decreto che regolamenta il

Diritto di accesso agli atti amministrativi

 

Integrazione. Quante volte abbiamo sentito è ripetuto questa parola!

L’importanza dell’integrazione scolastica ….   È necessario che si integri nel gruppo dei suoi pari ….  Soprattutto dobbiamo lavorare per l’integrazione ….

Traduzione:La cosa più importante per una persona con handicap (diversamente abile come si usa dire oggi ) è di essere trattata come tutti, di potersi comportare normalmente.

Sembra semplicissimo. È la cosa più diffide e più importante da realizzare.

 Sempre diverso, magari più buono degli altri, più simpatico, più dolce, più affettuoso … , ma diverso.  Diversamente abile. Per fortuna ogni persona è diversa dall’altra.

La bellezza di questa ricerca sta nel rivelare una diversità poco conosciuta degli alunni con ritardo mentale: la capacità di aiutare i loro compagni a crescere.

Dalla parte dei compagni: i benefici dell'integrazione

 

Importante contributo di Nocera su cosa fare per il dopo ...

Dopo di noi da creare durante noi

 

Leggere prima di parlare: 

i bambini con Sindrome di Down ci aiutano a capire l’organizzazione dei processi mentali

The University of Portsmouth Inaugural Lectures, 9 May 1996, by Sue Buckley

 

Un elenco di libri curato dall'assogiazione genitori Down

 BIBLIOGRAFIA SVILUPPO DEL LINGUAGGIO


Le nuove tecnologie: l'intervista ad Andrea Carnevaro
 

Educare all’’autonomia sociale ragazzi con sindrome di Down: progetti ed esperienze dell’Associazione Italiana Persone Down
Educazione all’Autonomia

 

 

 

Raramente di parla dei fratelli e delle sorelle dei disabili il contributo di www.siblings.it/

LA COMUNICAZIONE DELLA DIAGNOSI AI FRATELLI E ALLE SORELLE DI UN BAMBINO CON Sindrome di Down

 

La qualità dell’integrazione scolastica al convegno di rimini

 

ho raccolto alcuni accordi di programma da usare come bozze

indice accordi di programma

 

Interessante commento dell'avvocato Salvatore Nocera alla

legge 328\2000 La legge di riforma dei Servizi Sociali

 

IL CCNL 2002-05 E L’ASSISTENZA AGLI ALUNNI DISABILI  (Salvatore Nocera)

 

Tempi di risposta della Pubblica Amministrazione

Per andare all'homepage del gruppo: http://it.groups.yahoo.com/group/sociale-edscuola/

 

Gite scolastiche

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